В НовГУ предложили создать мультиязыковой разговорный клуб
05 мая 2026, 10:03 37
В Доме научной коллаборации НовГУ прошли встречи студентов с тьюторами Школы проектного обучения под названием «Мой проект стране». Студенты представили идеи для стартапов — от лаундж-зоны самообслуживания без персонала до мультиязыкового разговорного клуба. Участникам рассказали, что теперь успешное участие в грантовых конкурсах позволяет сдать предмет «автоматом».
Во встречах приняли участие более 60 студентов из разных институтов. Мероприятия проходили по двум направлениям: проекты по инициативе студентов, а также проекты в рамках федеральной программы «Обучение служением».
Тьютор Школы проектного обучения, начальник Управления развития компетенций НовГУ Ксения Руденко объяснила, как тьюторы могут помочь студентам реализовывать свои идеи.
— Студент может заявить о своём интересе, например, в бизнесе, науке или добровольчестве, — отметила Ксения Руденко. — Тьютор в этом случае собирает информацию о том, что происходит в этом направлении в университете, городе и за его пределами, и подсказывает студенту, где лучше применить свои навыки, найти ресурсы, полезные знания, связи, получить опыт. Наш принцип работы строится на запросе студента: он обозначает зону своих интересов, мы даём информацию и поддержку, итоговое решение остаётся за ним.
По программе «Обучение служением» студенты создают социальные проекты под запрос реальных заказчиков.
— Университет здесь выступает посредником между активными студентами и заказчиками, — пояснила Ксения Руденко. — База партнеров постоянно пополняется. Это могут быть госструктуры, муниципальные учреждения, представители бизнеса, местные некоммерческие организации. Проекты имеют возможность получать грантовую поддержку. Один из таких — проект, связанный с производством традиционной одежды: благодаря гранту студенты смогут шить исторические платья и костюмы.
Тьютор и эксперт Школы проектного обучения НовГУ Вадим Гуляев представил новую возможность для студентов: теперь можно получить перезачёт по дисциплине «проектная деятельность», участвуя в проектно-ориентированном мероприятии.
— Если вы дополнительно участвуете в конкурсе или подаёте на грант проект, оформленный в проектной логике — с проработанной проблемой, целями и готовым продуктом, — вы можете защитить его в вузе в рамках проектной деятельности, — пояснил Вадим Гуляев. — Заранее подаёте информацию и документы в Школу проектного обучения, защищаете проект, и за весь следующий семестр получаете зачёт досрочно.
Во время встреч прошли «мозговые штурмы». Студенты придумывали собственные проекты: от экологичной переработки отходов и комфортного аквапарка до создания клуба любителей фантастики.
Студентка Гуманитарного института НовГУ Кристина Лосева предложила создать мультиязыковой разговорный клуб, чтобы объединить российских и иностранных студентов.
— Мы хотим сформировать команду из студентов, свободно владеющих иностранными языками, — рассказала Кристина. — Они будут вести встречи разговорного клуба, а вторая часть команды займётся пиаром. Мы хотим сделать проект городским, а не только университетским. В Великий Новгород приезжает много иностранцев, но часто они общаются обособленно, только со своими. Главная идея — сблизить носителей языка и тех, кто его изучает.
Студент Химико-технологического института НовГУ Александр Козлов представил проект молодёжной лаундж-зоны с почасовой арендой. Главная особенность стартапа — полное отсутствие персонала.
— Мы хотим сделать пространство для праздников, вечеринок, настольных игр и тимбилдингов, которое можно снять на короткий срок, — рассказал Александр. — По желанию клиента на площадке не будет администраторов и официантов. Это нужно для того, чтобы гости могли максимально расслабиться — например, петь свои песни, не стесняясь посторонних.
Обсудили на встрече и барьеры, которые мешают запускать стартапы. Главными страхами студентов оказались: боязнь быть неконкурентоспособными, проблемы с поиском ресурсов (помещения, финансов), долгая окупаемость стартапа, а также юридические тонкости и сложности с сертификацией и авторскими правами.
Тьютор Школы проектного обучения НовГУ Элеонора Мисько напомнила, что проработка своего проекта — это отличный тренажёр как для прокачки профессиональных компетенций – составление бизнес-плана, расчёт бюджета – так и «мягких» навыков: коммуникация, работа в команде, тайм-менеджмент.
— Проектная деятельность — это не только про оценки, — подчеркнула Элеонора Мисько. — Если на старте неправильно распределить роли и не понимать, кто за что отвечает, проект может быстро развалиться. Мотивация падает, и в итоге всю работу тянет на себе кто-то один. Чтобы этого избежать, каждый участник команды должен чётко понимать свою личную цель, осознавать, какими ресурсами он обладает, чем готов делиться и чему хочет научиться.
Оценить свои сильные и слабые стороны студентам может помочь платформа «Россия — страна возможностей». Учащимся предлагают сначала составить карту своих навыков, а затем пройти тестирование на платформе. Результаты придут на почту в виде подробного дневника с наглядными диаграммами и советами.
Цикл мероприятий «Мой проект стране» организован Школой проектного обучения НовГУ.
По всем вопросам студенты могут обратиться в группу «Тьюторы НовГУ».
Эту и другие новости читайте в официальном МАХ-канале Новгородского университета.
