В НовГУ объяснили вред нейросетей для критического мышления школьников
04 сентября 2026, 11:00 38
Искусственный интеллект способен лишить ребенка самостоятельного мышления, а чрезмерное увлечение компьютерными играми часто становится лишь следствием реальных жизненных трудностей. Старший преподаватель кафедры психологии НовГУ Павлина Березина рассказала, как виртуальная среда меняет навыки общения и почему нейросети могут оказаться опасной ловушкой.
Нейросети лишают интеллектуальной тренировки
Популярность искусственного интеллекта среди школьников несет скрытую угрозу для развития критического мышления. По словам эксперта, делегирование нейросетям написания эссе или решения задач отнимает важнейший процесс тренировки мозга.
— Если мы вручаем ребенку искусственный интеллект именно как костыль, мы лишаем его возможности ходить самостоятельно, — подчеркивает Павлина Березина. — Интеллекту нужно упражняться. Когда мы перестаем делать физические упражнения, наше тело начинает хуже функционировать. Так же и с интеллектом. Чтобы воображение и критическое мышление ребенка развилось, ему нужны стимулы, интересные вопросы, задачи, пространство для самостоятельной генерации новых идей. К сожалению, искусственный интеллект отнимает процесс тренировки.
Полностью отгородиться от новых технологий в нынешних условиях невозможно, поэтому главная задача семьи заключается в обучении школьника здоровому взаимодействию с цифровой реальностью. Взрослым стоит обсуждать с детьми, для каких целей они используют нейросети, насколько честен такой подход и как постоянный поиск легких ответов влияет на их развитие.
Игры помогают восполнить чувство успеха
Компьютерные миры умело создают ситуации, в которых игрок испытывает чувство победы и получает социальное одобрение, чего ему может остро не хватать в реальности. Чрезмерное погружение в виртуальную среду чаще всего является следствием уже существующих психологических сложностей.
— В игре есть квест или задача, которую нужно решить, пользователь выполняет ее и получает награду, чувствует удовлетворение и гордость, — объясняет психолог. — К этому успеху может присоединиться социальное одобрение, когда навык игры настолько хорош, что помогает другим пользователям достичь победы и они положительно высказываются о нем, чего тоже может не происходить в реальности.
Онлайн-игры также часто выступают специфичным способом саморегуляции, помогая человеку выплеснуть злость, стреляя по цифровым целям, или, наоборот, почувствовать себя спокойнее, ухаживая за виртуальными животными.
Интернет как удобный суррогат реальности
Погружение в цифровую среду нередко становится патологическим уходом от жизненных трудностей. Человек пытается избежать страха и тревоги, находя в интернете то, чего не может получить в обычной жизни: любовь, общение и признание.
— В этом случае самому человеку важно понять, почему он не получает в реальности того, что есть в цифровой среде, — отмечает эксперт. — Например, рядом с ним эмоционально холодные люди, а он хочет тепла. Или он стесняется знакомиться, а в интернете это сделать легче. Возможно, он не умеет отстаивать свои границы, а в сети достаточно поместить человека в черный список.
Тревожными маркерами проблемы становятся постоянное откладывание важных дел ради нахождения в сети и намеренное преуменьшение времени, проведенного онлайн.
Правила цифровой безопасности
Полный отрыв от реальных социальных институтов ведет к социальной депривации. Без живого общения подросток лишается возможности тренировать навыки коммуникации, что приводит к неуверенности, высокой эмоциональной напряженности и эгоцентризму.
Обучать детей правилам безопасности в сети следует без нотаций и чрезмерной тревожности.
— Мы учим детей не открывать двери незнакомцам, не уходить с ними, знать свое имя и адрес, — рассказывает старший преподаватель. — В этот список правил стоит добавить пункт о том, что такие же незнакомцы есть в цифровом пространстве. Стоит сказать ребенку: знай, что если тебе покажется, что в интернете кто-то пишет странные сообщения или предлагает тебе что-то, о чем ты не понимаешь, ты всегда можешь попросить у меня помощи или совета. Я не буду ругать, я не буду бояться, мы вместе разберемся.
Также психолог советует родителям искренне интересоваться цифровыми увлечениями подростков и просить их совета в вопросах технологий, что сильно сближает семью и выстраивает доверие.
Читайте также о глубинных причинах ухода игроманов в онлайн и о том, как аниме "Атака титанов" (18+) стало философским ориентиром поколения Z.
Фото сгенерировано ChatGPT.
Эту и другие новости читайте в официальном МАХ-канале Новгородского университета.
