Новгородские школьники учатся управлять ИИ-агентами в НовГУ

12 ноября 2026, 12:24   30

В Центре подготовки кадров в сфере информационных технологий: кампусе «Школы 21» открылась серия практикумов по промпт-инжинирингу для старшеклассников региона. Формат интенсива — командный баттл: участники получают случайные темы, учатся формулировать точные запросы к ИИ, работать в команде и защищать итоговые проекты перед аудиторией и виртуальным экспертом.

Всего за месяц обучение пройдут более 1200 учеников 8–11 классов из 25 школ и гимназий города.

— В бизнесе и образовании стремительно распространяются агентные системы, — подчеркнул директор Центра подготовки кадров в сфере информационных технологий: кампуса «Школы 21» Андрей Латышев. — Школьники уже активно пользуются нейросетями, но чем раньше они поймут реальные возможности и ограничения ИИ-агентов, тем увереннее будут чувствовать себя на рынке труда. Компании уже ставят ориентиры: к концу 2027 года сотрудники должны уметь делегировать рутину собственному пулу цифровых помощников. Этим базовым подходам мы и обучаем студентов. Для нас проект — еще и возможность показать НовГУ как передовую среду для развития.

Вводная теоретическая часть программы была посвящена технической стороне вопроса. Спикеры подробно разобрали механизмы работы генеративных моделей и объяснили участникам фундаментальную разницу между автономными агентами и классическими чат-ботами.

— Нейросеть генерирует продолжение текста на основе вероятностей: она предсказывает следующие слова по запросу, но сама по себе не действует, — объяснил специалист новгородского кампуса «Школы 21» Сергей Калмыков. — ИИ-агент — это программа с инструментами: у нее есть цифровые «руки, глаза и слух». Если поручить агенту презентацию, он не просто выдаст текст, а уточнит стиль и полностью соберет готовый файл. В основе таких решений лежит подход ReAct: модель обращается к внешним скриптам, совершает целевые действия в системе, оценивает результат выполнения и планирует следующий шаг.

Закрепив теорию, школьники перешли к практике. С помощью ИИ-агента «Гермес» команды формировали названия и девизы, вытягивали темы через «нейрорулетку» и верстали презентации в формате HTML. Первыми итоги работы представили авторы естественно-научных проектов.

— Мы разобрали три закона Ньютона и проиллюстрировали их экспериментами, — рассказал ученик 10 класса школы №9 Дживан Арменакян, представивший проект команды «Отсталые». — Первый — закон инерции: тело сохраняет покой или прямолинейное движение, пока на него не подействует внешняя сила. Например, массивный валун сдвинуть с места куда сложнее, чем баскетбольный мяч. Второй закон ($F = ma$) показывает обратную зависимость ускорения от массы: отталкиваясь от стены на роликах, дальше всех уедет самый легкий участник. Третий закон формулирует равенство действия и противодействия: мы показали это на классическом опыте, когда резким движением выбивают карту из-под монеты, и она падает точно в стакан.

Другие группы сосредоточились на гуманитарных и прикладных исследованиях, включая влияние регулярных творческих практик на когнитивные способности человека.

— Талант — это миф, а 30 дней регулярной практики дают заметный результат, — отметила участница команды десятиклассниц «Зип-зип» Софья Иванова, подготовившая с одноклассницами презентацию о челлендже «Рисовать 30 дней». — Рисование — навык, который можно развивать в любом возрасте. Исследования показывают, что польза визуальных заметок и зарисовок не зависит от художественного уровня: даже спонтанные каракули активизируют мышление. Кроме того, 45 минут рисования снижают уровень кортизола у 75% участников независимо от опыта, а визуализированная информация запоминается вдвое надежнее обычного конспекта.

В финале презентаций участники ответили на вопросы ИИ-учителя «нейро-Марии Ивановны» и получили именные сертификаты. В первый день интенсив объединил порядка 60 старшеклассников из школ №9 и №23.

Организаторами проекта по проведению данных практикумов выступают Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого, Центр подготовки кадров в сфере информационных технологий: кампус «Школы 21» при НовГУ и Министерство образования Новгородской области. Проект является частью приоритетного регионального проекта «Город-университет».

Эту и другие новости читайте в официальном МАХ-канале Новгородского университета.